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Klasse 1–2Lehrplan · Mathe

Mathe-Arbeitsblätter für Klasse 1–2 (6–8 Jahre)

Eine fertige gemischte Wiederholung für Klasse 1–2: Zahlen bis 20, Plus und Minus mit einfachen Textaufgaben zu Äpfeln, Bällen und Spielzeug.

Unten wartet ein fertiges Blatt — direkt drucken oder Einstellungen ändern.

Schritt 1 von 4

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Aufgabentyp
Gemischte Wiederholung aller Bereiche
Alter
6–8 Jahre
Schwierigkeit
Leicht
Anzahl Aufgaben
20
Aufgabenform
Gemischt
Papierformat
A4
Weitere Optionen

Gemischte Wiederholung aller Bereiche · 6-8 Jahre

Name: ____________________
1.

Schreibe die Zahl, die das Bild zeigt.

2 zehner, 3 einer

Zeige deinen Denkweg:

2.

Sam hat 7 Äpfel in der Tasche. Oma schenkt Sam noch 5 Äpfel. Wie viele Äpfel hat Sam jetzt?

3.

Zähle alle Punkte: 3 Gruppen mit je 4 Punkten. 3 × 4 = __.

3 Gruppen mit je 4 Punkten

Zeige deinen Denkweg:

4.

Verteile 12 Punkte gleichmäßig auf 3 leere Kästchen. Wie viele kommen in jedes Kästchen? 12 ÷ 3 = __.

12 einzelne Punkte und 3 leere Kästchen

Zeige deinen Denkweg:

5.

Im Ballkorb sind 5 Bälle. In der Pause werden 2 herausgenommen. Wie viele Bälle sind noch im Korb?

6.

Zähle alle Punkte: 3 Gruppen mit je 3 Punkten. 3 × 3 = __.

3 Gruppen mit je 3 Punkten

Zeige deinen Denkweg:

7.

Verteile 9 Punkte gleichmäßig auf 3 leere Kästchen. Wie viele kommen in jedes Kästchen? 9 ÷ 3 = __.

9 einzelne Punkte und 3 leere Kästchen

Zeige deinen Denkweg:

8.

Schreibe die Zahl, die das Bild zeigt.

4 zehner, 7 einer

Zeige deinen Denkweg:

9.

Schreibe die Zahl, die das Bild zeigt.

4 zehner, 9 einer

Zeige deinen Denkweg:

10.

Schreibe die Zahl, die das Bild zeigt.

4 zehner, 1 einer

Zeige deinen Denkweg:

11.

Berechne: 20 − 7 =

12.

Hugo hat 3 Äpfel in der Tasche. Oma schenkt Hugo noch 3 Äpfel. Wie viele Äpfel hat Hugo jetzt?

13.

Omar hat 20 Sticker und schenkt 13 einer Freundin. Wie viele Sticker hat Omar noch?

14.

Zähle alle Punkte: 2 Gruppen mit je 4 Punkten. 2 × 4 = __.

2 Gruppen mit je 4 Punkten

Zeige deinen Denkweg:

15.

Berechne: 2 + 7 =

16.

Schreibe die Zahl, die das Bild zeigt.

2 zehner, 2 einer

Zeige deinen Denkweg:

17.

Berechne: 5 + 6 =

18.

Verteile 12 Punkte gleichmäßig auf 3 leere Kästchen. Wie viele kommen in jedes Kästchen? 12 ÷ 3 = __.

12 einzelne Punkte und 3 leere Kästchen

Zeige deinen Denkweg:

19.

Elias findet 11 Zapfen im Wald und 3 Zapfen am Weg. Wie viele Zapfen findet Elias?

20.

Berechne: 2 + 13 =

Lösungen

  1. 1. 23
  2. 2. 12 Äpfel
  3. 3. 12
  4. 4. 4
  5. 5. 3 Bälle
  6. 6. 9
  7. 7. 3
  8. 8. 47
  9. 9. 49
  10. 10. 41
  11. 11. 13
  12. 12. 6 Äpfel
  13. 13. 7 Sticker
  14. 14. 8
  15. 15. 9
  16. 16. 22
  17. 17. 11
  18. 18. 4
  19. 19. 14 Zapfen
  20. 20. 15

Erstellt mit WorksheetMint

Anleitung

  1. Die Seite öffnet ein Arbeitsblatt zur gemischten Wiederholung für diese Altersgruppe.
  2. Ändern Sie Bereich, Aufgabentyp, Stufe oder Anzahl nach Wunsch.
  3. Drucken oder als PDF speichern.

Über diesen Generator

Diese Seite bündelt, was Kinder in Klasse 1–2 üblicherweise üben: Zahlen bis 20, Plus und Minus mit einfachen Textaufgaben zu Äpfeln, Bällen und Spielzeug. Das Standardblatt mischt alle Bereiche auf passendem Niveau – ideal als Wochenwiederholung, Lernstandserhebung oder Hausaufgabe. Die Lösungen werden berechnet und enthalten Einheiten. Keine Anmeldung, keine persönlichen Daten.

Beliebte Anwendungen

  • Wöchentliche Wiederholung
  • Lernstandserhebung
  • Hausaufgaben
  • Vertretungsstunden

Eine sinnvolle Druckvorlage planen

Beginnen Sie mit einem klaren Lernziel und wählen Sie nur Einstellungen, die dieses Ziel unterstützen. Ein kurzes, übersichtliches Blatt lässt sich meist leichter erklären, bearbeiten und kontrollieren als eine überfüllte Seite. In der Vorschau prüfen Sie Abstände, Aufgabenzahl und Schwierigkeit, bevor Papier verbraucht wird. Erstellen Sie eine neue Version, wenn die Klasse dieselbe Fähigkeit mit anderen Inhalten üben soll.

An Lernende anpassen

Für Anfänger eignen sich weniger Aufgaben, größere Schreibflächen und vertraute Inhalte. Bei sicheren Lernenden können Umfang, Zahlenbereich oder Komplexität schrittweise steigen. Lehrkräfte können die Vorlage außerdem mit mündlichen Anweisungen, Partnerarbeit oder einem kurzen Abschlussgespräch verbinden. So passt dieselbe Aktivität als Einstieg, selbstständige Übung, Hausaufgabe oder Wiederholung.

Sauber drucken und wiederverwenden

Wählen Sie A4 oder US Letter passend zum Drucker und drucken Sie bei maßgeblichen Abständen mit 100 Prozent. Über den Druckdialog lässt sich auch eine saubere PDF-Datei zur späteren Verwendung speichern. Die Inhalte werden ohne Schülerkonto und ohne Wasserzeichen erstellt. Prüfen Sie jedes Blatt vor der Ausgabe, besonders wenn Sie eigene Wörter oder Texte einsetzen.

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Häufig gestellte Fragen

Wie wähle ich das richtige Niveau?
Wählen Sie in Schritt 2 Alter oder Klasse. Beginnen Sie leichter, wenn das Kind unsicher ist – Sie können jederzeit wechseln und erhalten sofort neue Aufgaben.
Kann ich die Aufgaben vor dem Drucken sehen?
Ja. Das Blatt zeigt genau die Aufgaben, die gedruckt werden. Mit „Neue Aufgaben“ tauschen Sie sie aus.
Wie bekomme ich die Lösungen dazu?
Aktivieren Sie im letzten Schritt „Lösungen“. Sie werden auf einer eigenen Seite nach den Aufgaben mit derselben Nummerierung gedruckt.
Was macht das Fragezeichen neben einer Aufgabe?
Es öffnet eine Schritt-für-Schritt-Erklärung des Rechenwegs am Bildschirm. Es wird nicht gedruckt und verrät die Lösung nicht.
Was übt man in Klasse 1–2?
Typisch sind Zahlen bis 20, Plus und Minus mit einfachen Textaufgaben zu Äpfeln, Bällen und Spielzeug.
Gibt es Lösungen?
Ja, am Ende, mit Einheiten.

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